Evaluación general del curso

Me ha resultado muy interesante el curso, sobretodo conocer la plataforma moolde y Scorm. Me gustaría conocer más plataformas educativas y recursos informáticos porque tengo muy pocos conocimientos sobre ellos.

PELÍCULA: LA CLASE

La película refleja la realidad que existe en muchos aulas. Podríamos analizar muchos comportamientos y actitudes, pero lo que más me ha llamado la atención es la perseverancia que tiene el instituto en que llamen de señor al profesor, que se levanten los alumnos cuando entre el profesor o que no se sienten los alumnos hasta que el profesor  les de permiso, entre otras cosas. No existe una relación horizontal entre alumnos y profesores, lo cuál dificulta las intenciones de fluidez en clase. 

Es evidente que los/as alumnos/as son conflictivos y que la convivencia con ellos debe ser desesperante, pero el profesor protagonista entra mucho en su juego, lo cuál le perjudica. Otro gran error que comete este profesor es cuando llama a dos alumnas golfas. Por muy cabreado o desesperado que esté un profesor nunca debe insultar a un alumno/a porque a partir de ahí pierde cualquier tipo de respeto o cariño que tenga el alumnado hacia él. Se supone que el profesor es la figura que debe dar ejemplo a sus alumnos/as.

Sería productivo que muchos profesores vieran esta película para ser conscientes de las consecuencias que pueden traer ciertos actos tanto en ellos como en sus alumnos/as.

EVALUACIÓN TEMA 3

1. ¿Cuáles  son las circunstancias actuales que están demandando Nuevos Ambientes de Aprendizaje?

El conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación, por los cambios en las relaciones sociales y por una nueva concepción de las relaciones tecnología-sociedad que determinan las relaciones tecnología-educación. Cada época ha tenido sus propias instituciones educativas, adaptando los procesos educativos a las circunstancias. En la actualidad esta adaptación supone cambios en los modelos educativos, cambios en los usuarios de la formación y cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje.


2. Busque información sobre moodle.

Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en  Internet. Se distribuye gratuitamente como Software libre (bajo la Licencia Pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright),  pero que cualquiera tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar Moodle 

siempre que acepte:  proporcionar el código fuente a otros, no modificar o  eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia  a cualquier trabajo derivado de él.

Puede funcionar en cualquier  ordenador en el que se pueda instalar PHP, y 

soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).

Moodle permite crear espacios virtuales de trabajo, formados por recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o vídeo, páginas web o documentos acrobat entre muchos otros) así como recursos de formación tipo tareas enviadas por la web, exámenes, encuestas, foros entre otros.

Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizadas por el estudiante pero también donde los tutores o  profesores pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar el conocimiento hasta sus alumnos.

Cada vez que un estudiante sube una tarea, o completa una entrada al diario en respuesta a un objetivo planteado, una persona del equipo de tutores leerá su envío, lo  evaluará y le dará una respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso de que sea necesario. Los tutores también suelen participar en los foros que pueden existir en un curso, así que podrás realizarle preguntas y discutir con ellos cualquier asunto relacionado con el curso. Además, los estudiantes que están inscritos en un mismo espacio, podrán tomar parte en la discusión para que se puedan desarrollar esfuerzos 

colaborativos.

Fue creado por Martin Dougiamas, quien basó su diseño en las ideas del constructivismo en Pedagogía, que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. 

4. Aporte ideas acerca de las motivaciones que llevan a los estudiantes a iniciarse en la modalidad a distancia.


Los estudiantes se animan a iniciarse en esta modalidad porque es una manera más cómoda de satisfacer sus necesidades e inquietudes, seguir formándose e informándose de todas las novedades, para ser más cultos, para dar un nuevo estimulo a sus vidas o simplemente para obtener un título porque se lo exijan para un determinado tipo de trabajo.

Motivación

El video de repsol se apoya en la teoría de Maslow sobre las distintas necesidades del individuo para hacernos creer que conseguiremos el máximo nivel de satisfacción (que es la autorrealización)si disponemos de un determinado tipo de coche.
Aunque es un video muy atrayente para conocer la teoría de Maslow sobre la motivación es a la vez un video con intereses materiales.

Película: LA OLA

Clases prácticas